Er was eens …! Tijdens mijn opleiding in de Klinische Psychologie koos ik voor de richting ontwikkelingsgerichte therapie bij kinderen en adolescenten. In mijn functie als beleidsmedewerker Zorg binnen een scholengemeenschap voor kleuter- en lager onderwijs heb ik ruime ervaring opgebouwd in de zorg voor kinderen die het moeilijk hebben op school. In samenwerking met leerkrachten, directie, CLB en andere instanties was het onze taak om cognitief, maar ook sociaal-emotionele ondersteuning te bieden. Als jonge mama en gedreven vanuit mijn achtergrond, was het mijn droom om een plek te creëren waar jullie, kinderen en adolescenten, ouders zich thuis voelen. Waar je tot rust kan komen, waar je uitgenodigd wordt om datgene wat zo moeilijk loopt aan te pakken. In de rust van de natuur, de omgeving waar onze praktijk in baadt.

Ik hou ervan mensen samen te brengen, mensen die iets willen en kunnen betekenen voor iemand anders! En zo bouwde ik een team uit, van psychologen, met het hart en de dynamiek op de juiste plaats. Het is mijn taak om dit fantastisch team te ondersteunen en te laten groeien, zodat zij telkens het beste van zichzelf kunnen geven! En ik doe dat met heel veel plezier.

delphine@oppad.be

Annelies heeft momenteel een aanmeldingsstop. Nieuwe vragen naar begeleiding kunnen niet meer op de wachtlijst geplaatst worden, aangezien de wachttijden te hoog oplopen. De aanmeldingsstop loopt momenteel tot midden juni, dan herbekijken we dit. 

Ik ben Annelies, klinisch orthopedagoog en integratief psychotherapeut.

Tijdens mijn studies en werkervaring heb ik mij gespecialiseerd in het begeleiden van kinderen en jongeren met ontwikkelingsstoornissen en gedrags- en emotionele problemen. Mijn ervaring deed ik grotendeels op binnen de residentiële hulpverlening (VAPH-sector) waarbinnen ik 12 jaar werkte. Sinds 2020 werk ik op zelfstandige basis in twee groepspraktijken.

Naast mijn basisopleiding in de pedagogische wetenschappen en mijn therapie-opleiding, heb ik een specialisatie in de klinische neuropsychologie, waarbij ik mij verdiept heb in trauma tijdens de eerste levensjaren en de gevolgen hiervan op de verdere ontwikkeling van het kind. Vanuit mijn interesse in trauma ben ik mij momenteel ook nog verder aan het bijscholen tot EMDR-therapeut, waarbij ik EMDR ook kan aanbieden aan jonge kinderen.

Iedere begeleiding start met een kennismakingsgesprek. Voor ouders van jongere kinderen sluit het kind hierop meestal niet aan, jongeren zijn hierop wel altijd aanwezig. Afhankelijk van de hulpvraag en zorgnood wordt nadien met het kind/de jongere individueel gewerkt of plannen we gezinsgesprekken. Ik kan mij ook enkel tot de ouders richten in het kader van opvoedingsondersteuning. Hoe we de begeleiding vorm geven, bepalen we samen.

Ik richt mij tot kinderen en jongeren tussen 6 en 18 jaar met volgende zorgvragen: begeleiding bij ontwikkelingsstoornissen (AD(H)D, ASS,…), begeleiding bij emotionele problemen (angst, laag zelfbeeld, psychosomatisch klachten, stress, trauma…), begeleiding bij gedragsproblemen (problemen op vlak van emotieregulatie, sociale vaardigheden, weerbaarheid,…).

annelies@oppad.be

Caroline heeft een aanmeldingsstop voor vragen naar begeleiding buiten de schooluren. Indien de begeleiding kan doorgaan op maandag tijdens de schooluren, kan Caroline uw vraag wel nog op de wachtlijst plaatsen of de begeleiding op korte termijn opstarten. Caroline begeleidt ouders, gezinnen en kinderen vanaf 12 jaar. 

Ik ben Caroline en mijn basisdiploma is master in de pedagogische wetenschappen, optie orthopedagogiek. Ik heb erna een tweejarige opleiding contextuele hulpverlening en een tweejarige opleiding gezinscounseling gedaan.

Ik heb meer dan 12 jaar als contextbegeleidster in de Bijzondere Jeugdzorg gewerkt met gezinnen, ouders en kinderen/jongeren die zich in een verontrustende opvoedingssituatie bevinden. Op dit moment werk ik als contextbegeleidster in een observatie- en behandelcentrum met gezinnen en  ouders waarvan er bij het kind of de jongere een (vermoeden van) gedrags-of emotionele stoornis is. Sinds 2012 werk ik in bijberoep als therapeut. Ik werk op maandagen.

Methodisch ga ik vooral aan de slag via het contextueel/systemisch gedachtegoed. Kinderen melden zich aan via de ouders met allerlei bezorgdheden (pesten op school, opstandig gedrag, …). Het intakegesprek vindt bij voorkeur plaats met de ouders.  Ik zie het gedrag van kinderen als een uiting van communicatie in de context. Samen gaan we op zoek naar wat er onder het gedrag zit, naar de betekenis van dit gedrag om op die manier verandering te maken. Dit doe ik door de context nauw te betrekken in de begeleiding.

Ik bied oudergespreken, gezinsgesprekken en individuele gesprekken aan voor kinderen/jongeren vanaf 10 jaar tot jongvolwassenen. In de individuele begeleiding komt vooral aan bod hoe het kind/jongere zich voelt in zijn context (school, hobby’s, thuis, …) en wordt gefocust op de verbinding met de context.